プログラミング教材

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早期入会特典つき冬休み特別号
(1月号)のしめ切り日は

12/21(金)

  • 1月号の最終しめ切り日は1/10(木)
  • 12/24(月)までにお届けをご希望のかたは、12/19(水)までにWebまたは電話でお申し込みください。

小学校で必修化される
プログラミングとは?

よくある誤解1 プログラミング言語を学ぶわけではありません。 よくある誤解2 プログラミングという教科が新しくつくられるわけではありません。よくある誤解1 プログラミング言語を学ぶわけではありません。 よくある誤解2 プログラミングという教科が新しくつくられるわけではありません。

プログラミングで身につけたいのは 課題解決力プログラミングで身につけたいのは 課題解決力

論理的に考える 具体的に考える 論理的に考える 具体的に考える

実際の授業では
さまざまな教科学習の中で取り組まれ、
プログラミング的思考を身につける学びを
くり返していくことになります。

追加受講費0円 「小学講座」の
プログラミング教材の特長

夢中で挑戦するうちに伸びる自ら学び、解決する力

▲小4~6 初めてのプログラミングの例

動画で詳細を確認

新学習指導要領で求められる「目的をもって、手順を考え、その先の手順を見直すことで課題を解決する」論理的思考力が身につきます。

動画で詳細を確認

初めてのお子さまでも一人で取り組めるスモールステップ式

1どう動くか想像する

2穴埋めで動かしてみる

3ゼロから考えてみる

4フィードバック

お子さまの「自分でやる」「自分でつくる」ということを大事にし、
「プログラミングの基本」をスモールステップで丁寧に理解できます。

教科の学びを深める算数×プログラミング小学5・6年生向け

小学5・6年生向け

プログラミングで正多角形を描いてみよう!
手で書くのは大変な正多角形。プログラミングでコンピュータに命令を与えて、正確に描くことに挑戦します。プログラミングでできることに気づくとともに、正多角形(図形)の定義を理解できます(1月号で配信)。

理科×プログラミング小学4年生向け

小学4年生向け

理科の電気の知識を使い分けながら、試行錯誤しつつ論理的に考えるプログラミング思考を学べます。

社会×プログラミング小学4年生向け

小学4年生向け

信号機を動かして街を便利にしよう!
理科で学習した「電気」の性質を利用して、信号機を動かすプログラムをつくります。生活を便利にするために、プログラミングが使われていることを理解し、これからの社会で求められるプログラミング的思考を育てます(1月号で配信)。

プログラミングの基本的な考えを発達段階に合わせて
楽しく学べる

コラショとダンスでプログラミング ※チャレンジタッチの場合コラショとダンスでプログラミング ※チャレンジタッチの場合

はじめての プログラミングはじめての プログラミング

はじめての ゲームプログラミングはじめての ゲームプログラミング

電気迷路 エンジニア電気迷路 エンジニア

プログラミングで かく正多角形プログラミングで かく正多角形

キミがつくる! 信号機プログラミングキミがつくる! 信号機プログラミング

チャレンジ・
チャレンジタッチの
両方で
ご利用
いただけます

  • 小1・2は<チャレンジ><チャレンジタッチ>で教材が異なります。

  • <チャレンジ(オリジナルスタイル)>をご利用のかたはインターネットにつながったパソコンが必要です。
    携帯電話・ゲーム機からはご利用いただくことができません。
  • コンテンツのご利用には「GoogleChrome」のインストールと、進研ゼミ小学講座の会員番号とパスワードが必要です。

「考えるのが楽しい !」
という声を
皆さまから
いただいております

  • 小4・5月号で配信したアプリへの感想です。
主人公を助けるのにどのようにすればいいか考えるのがとても面白かった。最後のステージは難しかったけれど主人公を無事助けることができ嬉しかった。考えることで想像力が広がり、他のことも考えられるようになるのが楽しい。
(チャレンジタッチ会員
R.Fさん)
使ってみて、自分が指示した通りに動くから「すごいな!」と思った。まだ途中だけれど、ゲーム感覚でできるのでとても楽しい。
(チャレンジタッチ会員
M.Kさん)

他にも思考力・応用力を伸ばせる
教材ご用意しております。

教材・受講費の紹介はこちら 現在の学年をお選びください

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  • お電話でのお問い合わせ 0120-17-9315 受付時間:9:00~21:00(12/30~1/3を除く) 通話無料 音声ガイダンスでご案内いたします

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