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ご質問・ご相談
小学5年生のかたへ
こんな困りごと
ありませんか？
習い事が忙しくて
時間がない
勉強が続かなく
飽きっぽい
でも！
チャレンジタッチなら
ひとりでも
続く！
取り組む前の準備
おうちのかたが声をかける
前に自分から学習開始
タブレット1台で
電源を入れたらすぐ開始！
学習開始
お子さまひとりでも
理解できる
自分でちゃんと考えるしかけで「どうしてそうなるか？」から理解
自動採点でおうちのかたの
まるつけ不要
わからないところは
ロボが教えてくれるから、つまずかない
まちがえた問題は解説で
正しく理解
- 解説動画がついているのは一部の問題です。
まちがいは必ずすぐに
とき直して
やりっぱなしにしない
学習終了
がんばった分だけ
ごほうびがもらえる
勉強した分だけ
ジュエルをもらえて好きな
ごほうびと交換できる！
努力賞のプレゼントを
めざしてやる気が続く！
ピンク ラテ おとまりポーチ
方位磁針つき！
メタリックソーラーウォッチ
すみっコぐらし
なかよしノート＆パタパタメモ
スパイグラス
- 「赤ペン先生の問題」や「実力診断テスト」を提出するなど、教材への取り組みに応じて努力賞ポイントがもらえます。
- 賞品の仕様について、詳しくは、入会月号でお届けしております「努力賞プレゼントカタログ」をご覧ください。
- 賞品の一部はウェブ限定の申し込みになっています。「努力賞プレゼントページ」をご確認ください。
- 努力賞には交換期限がございます。受講開始月によっては、賞品交換期限までにポイントが希望の賞品の交換数に達しない場合もあります。
- 努力賞のデザイン・名称・メーカー・色・交換期限などは変わることがあります。
- 申し込みの際は、必ず「努力賞プレゼントカタログ」を事前にお読みください。
スマホで学習履歴を確認。
お子さまとメッセージ交換も
お子さまからもメールを
送れて、やる気アップ
お子さまの頑張りに
メッセージを送信
学習完了メールで
取り組み状況がわかる
まとめ問題を
スマホで確認できる
帰省先、旅行先でも
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どこでも学習ができる
- 「いつでもタッチ」はご受講いただいたメインレッスンについて、最大ひと月号分まとめてダウンロードすることで、60日間オフラインでもご利用可能となる機能です。
月末
忘れたころにとき直しで
確実に定着
今月のレッスンでまちがえたところを
もう一度とき直し!
お子さま一人ひとりの
苦手な問題を集めて出題
担任の赤ペン先生の個別
指導で記述力まで伸びる
約3日の返却で記憶の新しい
うちに見直して定着できる
学期ごと
全国規模の実力診断で
学力レベルを確認
その場ですぐに結果がわかる。
前回からの伸びもわかりやすい！
自分で決めて
最後までやりきる
力を育てます
- 「学習応援AI☆ミラクルロボSP」に通信（オンライン）機能はございません。
- チャレンジタッチで配信されるコードなどを読み取ることでコンテンツが増えます。
- 学年に合ったコンテンツをお届けしていますので、2021年3月25日以降使えなくなる機能がございます。
- 単3形アルカリ乾電池3本使用。手や足は自動で動きません。
- 声の判定は独自の認識エンジンを使って判定しております。性能試験は行っておりますが、お子さまの声質によっては認識しない場合がございます。その場合、ボタン操作でのご使用をお願いいたします。
- 小学5年生がつまずきやすい学習内容を解説する機能を搭載しております。自由な質問に対して、受け答えできる機能ではありません。
会員のかたの声
うちの子が
こんなに変わるなんて
びっくりです。
声をかけなくても、「宿題が終わったら＜タッチ＞」という習慣がつきました。
（大阪府 N.Kさん親子 3年生）
以前やっていたプリントは、つまずくと「もうやらない！」と言い出したり、家事の最中に質問をされるとわたしの手も止まったり、困っていました。
でも＜チャレンジタッチ＞（以下＜タッチ＞）なら喜んで取り組んでいます。全ての問題をとき終わってからまとめてまるつけするのではなく、1問ずつしてくれるので、といた問題の結果がすぐにわかって、やる気につながっているようです。（おうちのかた）
あんなに勉強しなかったわが子が、「こんなにも変わるものか！」と驚きです。
（千葉県 K.Oさん親子 4年生）
今までは、わたしに何度も言われて、ようやく勉強を始めても、集中しないし長続きしなかったのに、＜チャレンジタッチ＞（以下＜タッチ＞）は集中して、話しかけても聞こえないみたい。
「何が面白い？」と聞くと、「わかりやすく説明してくれるからやりやすい！」とのこと。とき方のポイントがわかるらしいです。特に国語に効果がありました。「苦手な教科だけれど、まちがえたところももう一回解いてみよう！っていう気持ちになるんだよ」と話していて、こんなにも変わるものか！と本当に驚いています。（おうちのかた）
＜タッチ＞をきっかけに学習習慣がつきました。
（愛知県 M.Nさん親子 5年生）
学校から帰ってくると、すぐにゲーム。親が声をかければ机に向かうのですが、のんびり屋さんなので取り組むまでに時間がかかっていました。＜タッチ＞ですと、電源を入れてパッと取り組めるので、ゲームを始めるときと初動が似ているから「勉強をする」というハードルが低いようで、気軽に取り組んでいます。
＜タッチ＞を１レッスンやると、不思議と「宿題も」という意識になるようで、宿題にスムーズに進めるようになりました。＜タッチ＞は勉強とゲームの要素が入っているので、「ゲーム⇒タッチ⇒宿題という流れができたこと」「『やらなきゃ』という意識をもたずに、自然と気持ちが勉強に向かえること」これがタッチにしてよかったなと思うことです。（おうちのかた）
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