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小学4年生小学4年生
「4教科＋英語」の力を
しっかり伸ばし、
自ら学べる4年生に
10月号入会のしめ切り日は
9/24(月)
9/24(月)
4教科+英語・プログラミングで月あたり
円(税込)
円(税込)
- 12か月分一括払いの場合
- 1か月のみのご受講はできません。（キャンペーン等を除く）
- 年生時は月あたり円(税込)
他のスタイルの教材を見るまるつけ＆見直しで定着
チャレンジ（オリジナルスタイル）
動く解説で授業がわかる
チャレンジタッチ
スモールステップで授業がわかる
チャレンジ（オリジナルスタイル）
応用レベルまで引き上げる
チャレンジタッチ
チャレンジ（オリジナルスタイル）
自ら机に向かう習慣づけ
チャレンジタッチ
チャレンジ（オリジナルスタイル）
今の実力がわかって学習の指標になる
チャレンジタッチ
チャレンジ（オリジナルスタイル）
楽しいから夢中になれる
チャレンジタッチ
チャレンジ（オリジナルスタイル）
ネイティブスピーカーの発音をマネして話す
チャレンジタッチ
チャレンジ（オリジナルスタイル）
名作・伝記・図鑑など
電子書籍約1,000冊をご用意
漢字・計算は学年を超えて
先取り・さかのぼり学習も可能
- 「チャレンジパッド」でご利用いただけます。
発展コースを選んでも
追加料金0円
- チャレンジパッドでご利用いただけます。＜オリジナルスタイル＞では別冊ドリルを2つのレベル別コースから選べます（国語・算数）。
やる気が続く努力賞プレゼント
万が一に備えた安心の
サポートサービス
- チャレンジパッドサポートサービスはタブレット到着前のみ加入可能です。
安心安全の
インターネット設計
学習状況をメールで報告
外出先でも勉強できる
- ご受講いただいたメインレッスンについて、最大ひと月号分まとめてダウンロードすることで、60日間オフラインでもご利用可能となります。
利き手にも
もちろん対応
お子さまへの目の
負担の配慮
選べる学習スタイル
- 学習スタイルは、ご入会後いつでも変更可能です。ただし、間に合う月号からの変更となります。
タブレット中心で学ぶ
紙のテキストで学ぶ
（オリジナルスタイル）
（オリジナルスタイル）
受講費
同じです
＼国算理社＋英語・プログラミングでこの価格／
月あたり円(税込)- 12か月分一括払いの場合
- 1か月のみのご受講はできません。（キャンペーン等を除く）
- 年生時は月あたり円(税込)
お届けする教材
基本教材
デジタルの教材を中心に、聞いて、動かして学びます。
紙の教材を中心に、読んで、書いて学びます。
教材が
異なります
異なります
英語
ネイティブスピーカーの発音で英語のアニメを楽しみながら、英語の力を伸ばします。
紙のテキストと、ネイティブスピーカーの発音を聞ける電子教具で英語の力を伸ばします。
教材が
異なります
異なります
プログラミング
- ご自宅のパソコンでご利用いただけます。
同じ教材
です
です
プログラミングの基本的な考え方にふれます。
思考力・表現力
教材が
異なります
異なります
学んだ知識を活用する問題で、考える力を伸ばします。
体験教具
同じ教材
です
です
お子さまの知的好奇心をくすぐる教具を定期的にお届けします。
学習の流れ
1か月の学習
メインレッスン
メインテキスト
毎月25日頃に翌月のメインレッスンを配信。わかりやすい動画と音声で大切な考え方をしっかりと学べます。
毎月25日までに翌月の教材をお届け。自分で考えながら解き進めるステップ式の誌面で、基礎から応用力まで伸ばせます。
1か月のまとめ
お子さま専用のまとめ問題
赤ペン先生の問題
1か月の学習の仕上げに、これまでの正答状況に合わせた個別問題を配信。トクイ・ニガテに合わせた出題なので、効果的にまとめができます。
1か月の学習の仕上げに、「赤ペン先生の問題」に挑戦。担任制の個別指導でお子さまの「わかった！」という笑顔を引き出します。
- ＜実力診断テスト＞をお届けする月は、＜赤ペン先生の問題＞のお届けはありません。
- やむを得ず，担任の赤ペン先生はお休みしたり，変わったりすることがあります。そのときは，別の赤ペン先生が担当します。
学期末
実力診断テスト
学期末には学習到達度をチェックできる「実力診断テスト」をお届け。学期ごとにお子さまのトクイ・ニガテをしっかり把握できます。
充実の教材で
もっと安心
もっと安心
時期・目的に合わせた特別教材
各学年の最適なタイミングに合わせて必要な教材をお届けするので、学習習慣づくりや苦手対策もバッチリです。
2018年4月に小学生が利用した学校・参考書・問題集以外の学習法の利用率を調査。文部科学省「H29年度学校基本調査」の児童数を用い利用者数を推計。比較した事業者は矢野経済研究所「2017年版 教育産業白書」をもとに選定。（調査委託先：（株）マクロミル、回答者：小学生のお子様を持つ保護者6,379名、調査期間：2018/5/19～21、調査手法：インターネット調査）
- 2017年3月「進研ゼミ小学講座についての調査」より、進研ゼミ小学講座小学1～6年生受講生で教材をほぼ全部活用した会員のうち、設問に対して「とてもそう思う」「まあそう思う」とお子様が回答した合計数より算出
- 2017年3月「進研ゼミ小学講座についての調査」より、進研ゼミ小学講座小学1～6年生受講生で教材をほぼ全部活用した会員のうち、設問に対して「とてもそう思う」「まあそう思う」と保護者の方が回答した合計数より算出
- 2018年4月、小学3～6年生お子さま対象のアンケートより。教材と4月からリニューアルした解き直しシステムを「とても使っている」と回答した4,617人のうち、「とても、まぁ、どちらかと言えばあてはまる」と答えた方の割合。
- 2018年4月、小学3～6年生保護者対象のアンケートより。教材と4月からリニューアルした解き直しシステムを「とてもよく使っている」と回答した570人のうち、「とても、まぁ、どちらかと言えばあてはまる」と答えた方の割合。
