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小学6年生のかたへ

学習習慣が身につくチャレンジタッチの使い方

こんな困りごと
ありませんか?

わからない問題を
そのまま放置

習い事が忙しくて
時間がない

勉強が続かなく
飽きっぽい

でも!

チャレンジタッチなら
ひとりでも
続く!

取り組む前の準備
おうちのかたが声をかける
前に自分から学習開始

チャレンジタッチで学習する時間だニャ!

チャレンジの時間だ!

習い事や予定に合わせて
曜日ごとに時間を設定!

今日も頑張って勉強するぞ!

タブレット1台で
電源を入れたらすぐ開始!

学習開始
お子さまひとりでも
理解できる

操作して考えるから
考え方から理解できる

自動採点でおうちのかたの
まるつけ不要

やった!合ってる!

まちがえた問題は解説で
正しく理解

ここがまちがってたんだね

  • 解説動画がついているのは一部の問題です。

まちがいは必ずすぐに
とき直してわかった
つもりにならない

まちがえたところをとき直して次こそ花まるにするぞ!

1日約

15分

やったー♪全部花まるになった

学習終了
がんばった分だけ
ごほうびがもらえる

楽しみにしていたごほうびの時間

勉強した分だけ
ジュエルをもらえて好きな
ごほうびと交換できる!

ジュエルがあと少し足りない!もう1レッスンやっちゃおう!

努力賞のプレゼントを
めざしてやる気が続く!

努力賞の注意事項

×

ピンク ラテ おとまりポーチ

方位磁針つき!
メタリックソーラーウォッチ

すみっコぐらし
なかよしノート&パタパタメモ

スパイグラス

×
  • 「赤ペン先生の問題」や「実力診断テスト」を提出するなど、教材への取り組みに応じて努力賞ポイントがもらえます。
  • 賞品の仕様について、詳しくは、入会月号でお届けしております「努力賞プレゼントカタログ」をご覧ください。
  • 賞品の一部はウェブ限定の申し込みになっています。「努力賞プレゼントページ」をご確認ください。
  • 努力賞には交換期限がございます。受講開始月によっては、賞品交換期限までにポイントが希望の賞品の交換数に達しない場合もあります。
  • 努力賞のデザイン・名称・メーカー・色・交換期限などは変わることがあります。
  • 申し込みの際は、必ず「努力賞プレゼントカタログ」を事前にお読みください。

スマホで学習履歴を確認。
お子さまとメッセージ交換も

お子さまからもメールを
送れて、やる気アップ

送信

算数がんばったんだ、 すごい!

お子さまの頑張りに
メッセージを送信

送信

お母さんがほめてくれた!よし、もっとがんばるぞ

学習完了メールで
取り組み状況がわかる

おうえんネット

今日もがんばってるね!

まとめ問題を
スマホで確認できる

おうえんネット

前よりケアレスミスが減ってる!

×

スキマ時間に
ニガテになりやすい問題は
ゲームのようにくり返し

ニガテ対策
楽しみながら
くり返し学習

4教科おさらいカンペキ★スーパーバトル

応用問題
教科書以上の問題に挑戦

もっと発展コース

もっと発展コース

英語
レベルにあった英語学習

Challenge English

Challenge English

新学習
プログラミングに挑戦

プログラミングワールド

読書
たくさんの本が読める

学びライブラリー

まなびライブラリー

帰省先、旅行先でも
ダウンロードすることで
どこでも学習ができる

メインレッスンは、事前に教材をダウンロードしておけば外出先でも利用可能。

注意事項

×
  • 「いつでもタッチ」はご受講いただいたメインレッスンについて、最大ひと月号分まとめてダウンロードすることで、60日間オフラインでもご利用可能となる機能です。

月末
忘れたころにとき直し
確実に定着

今月も全部終わったよ!

今月のレッスンでまちがえたところを
もう一度とき直し!

お子さま一人ひとりの
苦手な問題を集めて出題

担任の赤ペン先生の個別
指導で記述力まで伸びる

約3日の返却で記憶の新しい
うちに見直して定着できる

学期ごと
全国規模の実力診断で
学力レベルを確認

その場ですぐに結果がわかる。
前回からの伸びもわかりやすい!

ニガテを分析して個別ドリルを配信

自分で決めて
最後までやりきる
力を育てます

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会員のかたの声
うちの子が
こんなに変わるなんて
びっくりです。

声をかけなくても、「宿題が終わったら<タッチ>」という習慣がつきました。

(大阪府 N.Kさん親子 3年生)

以前やっていたプリントは、つまずくと「もうやらない!」と言い出したり、家事の最中に質問をされるとわたしの手も止まったり、困っていました。

でも<チャレンジタッチ>(以下<タッチ>)なら喜んで取り組んでいます。全ての問題をとき終わってからまとめてまるつけするのではなく、1問ずつしてくれるので、といた問題の結果がすぐにわかって、やる気につながっているようです。(おうちのかた)

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あんなに勉強しなかったわが子が、「こんなにも変わるものか!」と驚きです。

(千葉県 K.Oさん親子 4年生)

今までは、わたしに何度も言われて、ようやく勉強を始めても、集中しないし長続きしなかったのに、<チャレンジタッチ>(以下<タッチ>)は集中して、話しかけても聞こえないみたい。

「何が面白い?」と聞くと、「わかりやすく説明してくれるからやりやすい!」とのこと。とき方のポイントがわかるらしいです。特に国語に効果がありました。「苦手な教科だけれど、まちがえたところももう一回解いてみよう!っていう気持ちになるんだよ」と話していて、こんなにも変わるものか!と本当に驚いています。(おうちのかた)

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<タッチ>をきっかけに学習習慣がつきました。

(愛知県 M.Nさん親子 5年生)

学校から帰ってくると、すぐにゲーム。親が声をかければ机に向かうのですが、のんびり屋さんなので取り組むまでに時間がかかっていました。<タッチ>ですと、電源を入れてパッと取り組めるので、ゲームを始めるときと初動が似ているから「勉強をする」というハードルが低いようで、気軽に取り組んでいます。

<タッチ>を1レッスンやると、不思議と「宿題も」という意識になるようで、宿題にスムーズに進めるようになりました。<タッチ>は勉強とゲームの要素が入っているので、「ゲーム⇒タッチ⇒宿題という流れができたこと」「『やらなきゃ』という意識をもたずに、自然と気持ちが勉強に向かえること」これがタッチにしてよかったなと思うことです。(おうちのかた)

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