「作文・表現力講座」
4〜6年生

三年生まではとにかく文章を書くことが苦手で、作文どころか日記さえも苦痛に感じているようでした。
何とか作文を好きになってもらおうと始めたのですが、これが大正解！作文を書くコツを丁寧に教えてあるので、少しずつ文章が書けるようになってきました。夏休みには初めての読書感想文にも挑戦。スラスラと書けている息子を見て、成長を実感しました。「作文が好きになったよ！」と本人も喜んでいます。 （おうちのかた）

ぼくは、作文チャレンジの赤ペン先生が大好きです。
なぜかというと、赤ペンを出すと先生が作文のポイントを教えてくれるからです。また、作文の成せきもあって、今の実力を知ることができるからです。ど力賞ポイントももらえるのでやる気も高まります。
このようなことから、ぼくは赤ペンが大好きです。 （お子さま）

何よりも、下の作文におどろいています。今までは要点がまとまらず、ダラダラと話したり、文章もしまりのない事がほとんどでした。 その娘が、この作文を自ら書きたいと言い出し、書き出しからスラスラとえん筆を走らせ、一気にフィニッシュ！！一度も考え込んだり、書き直すことなく、この作文を書きあげたことが、何よりの成長です！！大成長です。作文チャレンジありがとう。 （おうちのかた）

わたしは、作文チャレンジを始めてから、学校などで作文を書く時、あたふたしないですぐに書けるのでうれしいです。最初はふあんだったけど、分かりやすく説明をしてくれるし、赤ペンでは、アドバイスやすごいところを書いてくれるので、早くこないかな、と毎回思います。やっぱり、やってよかったな。 （お子さま）

考え方を整理できるようになったと思います。自分で、書きたいことを順序だててメモ書きをしていてすごいな、できるな、と驚きました。（おうちのかた）

わたしが「作文・表現力講座」を始めた理由は、作文がニガテだからです。理由は、くわしく書くのが苦手で、よく言われてました。でも「作文・表現力講座」をやって作文がくわしくなり、作文を書くのが大好きになりました。 （お子さま）

書くことに抵抗があったので、楽しいこと・書くことはおもしろいと思ってほしいと願っていました。取り組みやすく、難しくなく教えてくれるので簡単にできると思ってくれたみたいで、作文用紙への取りかかりがスムーズになりました。小学校の日記の表現もいろんな言葉がでてきて面白いです。 （おうちのかた）

ぼくが、学校から帰ったらお母さんが「こんなのあるけどやってみない」と言いました。ぼくは内心「めんどくさい」と思いました。でも、やりだしたら「むずかしくないなあ。おもしろいなあ」と思いました。おかげで、読書感想文がいやにならなかったです。 （お子さま）

この講座を受講する前は、文章を短くまとめることがうまくできず、とても長い説明文になっていました。
しかし受講後は、文章を短く上手にまとめる力がついてきたと思います。おじいちゃんやおばあちゃんにお手紙を書いた際には「上手に書けているね」とほめられる姿もあり、受講してよかったと思っています。 （おうちのかた）

わたしは、作文チャレンジをやってよかったことがあります。それは、楽しく作文の書き方が勉強できるということです。もともと作文がにがてなわたしも楽しくおぼえる事ができました。また、作文チャレンジには「赤ペン先生の問題」もついていて、結果がかえってくるたびにうまくかけたか、おしかったか、いつも楽しみです。 （お子さま）