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観察系の自由研究のまとめ方は?
構成や見やすくするコツを紹介

実験・観察系の自由研究のまとめ方は?

夏休みの自由研究で実験や観察に取り組もうと思っているものの、「どうやってまとめればいいの?」と困っているお子さまの様子を見て、どうアドバイスをするとよいか悩む保護者のかたもいらっしゃるのではないでしょうか。

実験や観察をテーマとした自由研究は、調べたり試したりすること自体は楽しく進められても、いざまとめる段階になると手が止まってしまうお子さまも少なくありません。まとめ方の基本をおさえておくと、実験の流れや結果が整理され、読み手にも伝わりやすくなります。

この記事では、自由研究をまとめる際の基本となる9つの項目や、見やすくするコツ、用紙の選び方などを紹介します。

実験や観察の自由研究をまとめる際は、9つの項目を意識しよう

実験や観察をテーマにした自由研究をまとめる際は、基本となる9項目をおさえるのがポイントです。お子さまが自由研究のまとめ方に悩んでいたり、アドバイスを求められたりした場合には、以下の9つの項目を伝えてサポートしましょう。

■実験・観察系の自由研究のまとめに必要な9項目

項目 書く内容
1 タイトル 自由研究のテーマが伝わるよう、大きな文字でわかりやすく書く
2 実験や観察のきっかけ 「本で読んで気になったから」「友達に聞いて調べたくなったから」など、テーマを選んだきっかけや動機を書く
3 予想や調べたいこと 「こうなるかもしれない」と自分なりに考えていた予想や、調べたいと思っていたことを書く
4 方法や道具 実験や観察でどのような道具を使い、どのように進めたかを書く。絵や写真なども入れると、見る人により伝わりやすくなる。複数の実験や観察をした場合は、方法や道具と結果をまとめてもよい
5 結果 実験や観察の結果を書く。絵や写真のほか、数値で比べられる場合は表やグラフを使うと、結果が伝わりやすくなる
6 わかったこと 結果をもとに、わかったことや新たに生まれた疑問などを書く
7 感想 実験や観察をした感想を短い言葉で書く。予想と結果を比べてわかったことなど、自分なりの考えを書いてもよい
8 参考にしたもの 自由研究の際に、参考にした本やWebサイトなどがある場合は、題名やURLを書く。
9 日付と名前 自由研究をまとめた日付と名前を書く。タイトルの近くに書くと、伝わりやすい

項目は、お子さまの自由研究のテーマに合わせて、書きやすいようにアレンジして構いません。また、ベネッセが公開している「自由研究テンプレート」をダウンロードすると、項目を書き出す手間を軽減でき、まとめ方の参考にもなるのでおすすめです。

ベネッセが公開している自由研究のテンプレートについて詳しくは、こちらのページをご覧ください。
自由研究テンプレート無料ダウンロード

小学校高学年のお子さまなら加えたい、上級編の3項目

自由研究をまとめる際、小学5~6年生の高学年のお子さまは、上級編として以下の3項目を加えるのもおすすめです。実験や観察をする中で生まれた新たな疑問や、「今度は◯◯の方法を試してみたい」といった次の研究への意欲などを加えると、自由研究の内容をより発展させられます。

■実験や観察の自由研究のまとめに加えたい上級編3項目

項目 書く内容
1 今後の課題 実験や観察の結果を踏まえ、自由研究を通して生まれた疑問や今後の研究への意欲を書く
2 注意点 自由研究を見た人が同じようにやってみたいと思った際に、注意点や気をつけたほうがいい内容があれば書く
3 発展研究 最初に決めたテーマから外れたものの、追加で行った実験や観察があれば、発展研究として簡単に紹介する

実験や観察の自由研究をまとめる用紙の選び方

実験や観察の自由研究をまとめる用紙の選び方

お子さまが実験や観察をテーマとした自由研究をまとめる際、「模造紙やノート、何を選んだらいい?」と迷う場合もあるかもしれません。学校から用紙や形式の指定がない場合は、自由研究の内容に合った用紙を選ぶと、まとめやすさや読む人への伝わりやすさがぐっと変わります。

ここでは、実験や観察のまとめにおすすめの用紙の特長とともに、適した自由研究の内容を紹介します。

<用紙別に適した自由研究の内容例>

  • 模造紙や画用紙:絵や写真を大きく見せたい場合
  • ノートやスケッチブック:複数の実験や経過記録の観察をする場合
  • アルバム:写真を多く使うテーマの場合
  • パソコン:小学校中学年・高学年のお子さまの場合

模造紙や画用紙:絵や写真を大きく見せたい場合

模造紙は、自由研究をまとめる際の定番といえる用紙のひとつです。実験の方法や道具などを大きく見せたい場合に向いています。模造紙だと大きすぎる場合は、画用紙を選ぶとよいでしょう。

模造紙や画用紙を使う場合のポイントは、いきなり完成を目指さず、全体のレイアウトを下書きしてから進めることです。下書きの段階で見出しや写真などの配置を考えておくと、全体のバランスを整えやすくなります。

ノートやスケッチブック:複数の実験や経過記録の観察をする場合

複数の実験を行う場合や、植物の成長記録などの継続的な観察をする場合は、ノートやスケッチブックがおすすめです。

情報量が多い研究内容も、実験内容や観察した日など、ページごとにまとめやすくなります。ページをめくりながら読み進められるので、観察の変化や実験の経過が伝わりやすいのも特長です。

アルバム:写真を多く使うテーマの場合

植物の観察日記や、実験結果を写真で記録する場合など、写真を多く使う自由研究には、アルバムを使うのがおすすめです。写真とともに、短いコメントを添えると、内容がより伝わりやすくなります。

写真とコメントの位置など、全体のレイアウトを統一すると、見やすく伝わりやすいまとめ方ができるでしょう。

パソコン:小学校中学年・高学年のお子さまの場合

小学校によっては、授業でPowerPointをはじめとしたプレゼンソフトを使う場合もあり、自由研究でパソコンの使用が認められている場合もあります。その場合、中学年や高学年のお子さまは、パソコンで自由研究をまとめるのもよいでしょう。

パソコンを使ってまとめる方法は、手書きの場合と比べて、実験や観察結果の写真、グラフなどの資料を調整しやすく、見た目も整えやすいのが特長です。

なお、ベネッセのサイトでは、実際に小学生のお子さまが取り組んだ、自由研究の作品が紹介されています。自由研究の内容そのものはもちろん、用紙選びやまとめ方の参考になるので、ぜひお子さまと一緒にチェックしてみてください。お子さまの自由研究のテーマと似た作品を参考にするのもおすすめです。

自由研究の作品の実例について詳しくは、こちらのページをご覧ください。
すごい!おもしろい!みんなの自由研究作品

実験や観察の自由研究を伝わりやすく仕上げるレイアウトのコツ

実験や観察をテーマとした自由研究は、学校の先生やクラスメイトなど、読む人に伝わりやすい見せ方を意識することも大切です。基本の9項目をおさえるだけでなく、レイアウトを少し工夫するだけで、読む人にぐっと伝わりやすくなります。

以下の3つのコツを参考に、自由研究の内容やわかったことが伝わりやすいレイアウトを意識してみましょう。

<実験や観察の自由研究を見やすく仕上げるコツ>

  • タイトルと見出しで興味を引く
  • 絵や写真、グラフなどを活用する
  • 失敗も自由研究の成果として書く

タイトルと見出しで興味を引く

自由研究のタイトルや見出しは、読む人の興味を引きやすいよう意識するのがポイントです。本や雑誌、新聞などを眺めて、気になる表現を参考にするのもよいでしょう。

例えば、以下のようなタイトルや見出しにすると、読む人の興味を引きやすくなります。

<自由研究のタイトルや見出しの例>

  • ◯◯はなぜ△△なのか?
  • △△って本当?
  • ✕✕の秘密を調べてみた!

絵や写真、グラフなどを活用する

実験や観察をテーマとした自由研究は、絵や写真、グラフなどを活用するのもおすすめです。視覚的な情報を取り入れると、言葉だけでは伝わりにくい実験や観察の内容が格段にわかりやすくなります。特に伝えたいポイントは、絵や写真などを大きく配置するとよいでしょう。

失敗も自由研究の成果として書く

自由研究をまとめる際には、うまくいかなかったことや失敗も、まとめに盛り込むのがおすすめです。実験や観察をテーマとした自由研究では、お子さまの予想と異なる結果になったり、思い通りに進められなかったりする場合もあるでしょう。

しかし、「なぜうまくいかなかったのか」と考える経験が、お子さまの新しい気づきとなり、次の学びへの意欲につながります。失敗や予想外の結果も、自由研究の大切な成果のひとつです。

実験や観察の自由研究における、保護者のかたの関わり方

実験や観察の自由研究における、保護者のかたの関わり方

自由研究は、お子さまが悩みやすい夏休みの宿題のひとつです。保護者のかたは、「親が自由研究を手伝ってもいいの?」「どう関わったらいい?」など、悩む場合もあるのではないでしょうか。自由研究への保護者のかたの関わり方として、意識したいポイントは以下のとおりです。

<保護者のかたが意識したい、自由研究への関わり方>

  • 保護者のかたは関与しすぎず、適度な距離感で見守る
  • 心配な場合はさりげなく進捗を確認し、「困ったときには相談してね」と声をかける
  • 実験や観察方法で気になる点があっても、口出ししすぎない
  • 危険な作業や、お子さまひとりだけでは難しいテーマの場合は、一緒に取り組む

自由研究への保護者のかたの関わり方について詳しくは、こちらのページをご覧ください。
【小学生の自由研究】保護者の出番はどこまで?学年別サポートのコツ

実験や観察の自由研究をきっかけに、お子さまの考える力を伸ばそう

実験や観察をテーマとした自由研究は、お子さまが自分で問いを立てて調べ、考えをまとめる学びの機会です。研究結果をまとめる際には、基本となる9項目をおさえると、内容が整理され、読む人に伝わりやすくなります。お子さまがどのようにまとめたらよいか迷ったり悩んだりする場合は、保護者のかたが書き方の基本や見せ方のコツをアドバイスするとよいでしょう。

お子さまが実験や観察など理科系に興味があるものの、自由研究で何をしたらよいか、テーマ選びに悩む場合も少なくありません。その場合は、ベネッセが公開している、自由研究の「おすすめテーマ診断」を活用するのもおすすめです。学年や興味など4つの質問に答えるだけで、お子さまに合った自由研究のテーマ案が複数見つかります。

また、実験や観察をテーマとした自由研究に限らず、夏休みの家庭学習をサポートしたい場合には、家庭用学習教材である「進研ゼミ小学講座」のタブレット教材「チャレンジタッチ」を取り入れるのもおすすめです。動画やアニメーションを使った解説でお子さまが楽しく学びやすい工夫がされており、実験や観察といった理科だけでなく、ほかの教科の学びも深められます。まずは無料体験教材でお試しください。

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  • ここでご紹介している教材・サービスは2026年4月現在の情報です。教材ラインナップ・デザイン・名称・内容・お届け月などは変わることがあります。
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よくある質問

小学生の実験や観察の自由研究は、どのようにまとめるといいですか?
実験や観察をテーマとした自由研究は、タイトル、きっかけ、予想、方法、結果、わかったこと、感想、参考にしたもの、日付と名前の9項目をもとにまとめるのがおすすめです。これらの項目を整理すると、実験の流れや結果が読み手にも伝わりやすくなります。小学5~6年生のお子さまは、自由研究を進める中で生まれた新たな疑問や、次の研究への意欲なども加えると、より発展した内容としてまとめられます。
小学生が実験や観察の自由研究をまとめる際には、何を使うといいですか?
実験や観察をテーマとした自由研究を何にまとめるかは、お子さまの研究内容によって選ぶのがおすすめです。絵や写真を大きく見せたい場合は、模造紙や画用紙、複数の実験や観察記録の経過などをまとめたい場合はノートやスケッチブック、写真を多く使うテーマにはアルバムが向いています。小学校中学年・高学年のお子さまで、学校でパソコンの使用が認められている場合はプレゼンソフトでまとめる方法もあります。写真やグラフを見やすく配置しやすく、仕上がりも整えやすいのが特長です。
小学生の実験や観察がテーマにした自由研究の、わかりやすいまとめ方はありますか?
実験や観察をテーマとした小学生の自由研究を、読む人に伝わりやすくするには、興味を引きやすいタイトルや見出し考えたり、写真や図などを活用したりするのがポイントです。特に伝えたい内容は、写真や絵を大きく配置するとよいでしょう。また、予想と違う結果や失敗した実験なども、自由研究の成果のひとつとして書くのがおすすめです。「なぜうまくいかなかったのか」を考える経験が、お子さまの次の学びの意欲へつながります。

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