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<チャレンジ><チャレンジタッチ>を受講しているかたの声

通知表の「よくできる」が
3倍に増えました。

福岡県 M.Kさん親子 4年生

学習スタイル:チャレンジタッチ

親から声をかけなくても、自分から<チャレンジタッチ>に取り組んでいます。

▲取り組み時間は1日約15分

紙の教材だといくら声をかけてもなかなか取り組まなかった我が子。兄が受講している<チャレンジタッチ>(以下<タッチ>)を「いいな~」と言っていましたが、「低学年のうちは紙のほうがよいのでは?」と迷っていました。その後CMなどを見て、子どもから「<タッチ>をやりたい!」「1回10分でできるんだって(※)」とアピールしてきたので、子どものやる気を信じて入会。
結果は大正解!<タッチ>にしてからは、短い時間で気軽に取り組めるので、宿題が多い時でも、毎日のように取り組めています。(おうちのかた)

  • 2018年度より1日2レッスン15分に変更しました。

わかりやすいヒントでサクサク進められるのが、やる気になる理由のようです。

▲先生が隣にいるようなわかりやすい授業

<タッチ>は主に予習として使っています。まだ学校で習っていない内容ですが、ヒントがあることで解きやすいみたい。つまずかずに、サクサク進められるので、やる気になるようです。親はほとんど関わらず、自分ひとりで取り組んでいます。
<タッチ>を始めてから100点ばかりとるように!通知表の「よくできる」の数も以前の3倍に増えて、とても喜んでいました。(おうちのかた)

間違えた問題もしっかり解き直しているので安心です。

▲間違いはしっかり解き直せます。

解き直すと花まるがもらえる演出がお気に入りです。以前は間違えるとイライラして、自分自身に怒ったり、泣き出したりしていましたが、花まるが増えるのでイライラすることもなくなり、間違えた問題にも一生懸命取り組むようになりました。(おうちのかた)

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