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たくさんの新小学生にや保護者に選ばれています! 小学生利用者数No.1 みんな「チャレンジ」を選んだ理由!
  • ここで紹介する体験談は個人の感想であり、効果を保証するものではありません。
  • 教材内容は学年・入会時期・学習スタイルによって異なります。学年の教材詳細ページでご確認ください。
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「すでに多くの新1年生にも選ばれています! 新1年生のチャレンジ1年生で入学準備 はじめてよかった!の声

12月のみんなの入学準備

1年生準備スタートボックスの中でも、娘が1番お気に入りなのが、「交通安全DVD」です。

何度も観てるので、セリフを覚えてしまったぐらい(笑)
小学生になったら、1人で学校へ通わなくてはいけなくなるので、集団登下校だったとしても、交通ルールはしっかり覚えてもらいたいですよね?!

このDVDは交通ルールを詳しく、しかもアニメで伝えてくれるので、子供にも分かりやすく楽しく観られるんです!

今から練習して自信を持って通える様になって欲しいです。

新1年生のチャレンジ1年生始めてよかったの声 もっと見る

「わかる」体験がお子さまのやる気を引き出す「進研ゼミプラス小学講座」で成績が上がる理由

POINT01 成績を決めるのは「振り返り」

成績と学習時間は相関します。しかし、単に学習量が多ければよいというものではありません。成績上位層と下位層を比べると「振り返り」の有無に差があることがわかっています。

学年が上がるにつれその傾向が強く img_point01_part02

成績の良い子は「振り返り」学習を実践している!
  • ※出典:ベネッセ教育総合研究所「小中学生の学びに関する実態調査」(2014年実施)
  • ※%は「よくある」「ときどきある」の合計値です

img_graph_01_part01

318.2点

+ 28.1点

「チャレンジタッチ」やる・やらないで28点差

「振り返り」のための工夫(「チャレンジタッチ」の場合)

「チャレンジタッチ」は、1問ずつお子さまの理解度を確かめながら授業が進行。お子さまに必要な問題をしっかりと見極め、取り組むべきレベルの問題をアドバイスするので、わかってないところを確かめながら適切に勉強できます。なので、やればやるほど効果が上がります。

POINT02 でもなかなか取り組めない。小学生の自立学習にはまわりの力が必要です。

小学生は、「親の支援を受けた学習」から徐々に「自分からする学習」へ切り替える時期。まだまだ周りの助けが必要です。この時期に発達に応じて適正に課題を設定、はたらきかけることがお子さまの成長を促します。

アドバイスメールの配信

日別学習取組状況

「学習習慣をつける」ゼミの工夫=アドバイスメール・声かけサポート

「チャレンジタッチ」はお子さまへの提案だけではなく、おうちのかたにもお子さまのやる気を引き出す最適なコミュニケーションを提案。お子さまの活用・成績に合わせた声かけができるので、お子さまのやる気はますます高まり、どんどん自分から学習に取り組むようになります。

※イメージ図

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※新1年生のかた向けの特典内容・締切は他の学年と異なります。
詳しくは学年ページをご確認ください。

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進研ゼミ ハイブリッドスタイル 利用環境条件

「進研ゼミ ハイブリッドスタイル」はお手持ちのiPadでご利用いただけます。

対応機種
iPad(第4世代)、iPad Air、iPad Air 2、iPad mini 2、iPad mini 3、iPad mini 4、iPad Pro(9.7/12.9インチ)
通信環境

常時接続可能なブロードバンド(光ファイバなど)環境と、無線LAN(Wi-Fi)環境をご用意ください(10Mbps以上を推奨)。
ご利用環境の通信速度については、下記より事前にご確認ください。

オプション教材の申込み

ご受講を希望される教材の学年選択

現在の学年でお選びください。

チャレンジの受講について
オプション教材のお申し込み

資料請求の申し込み

資料請求をするとパンフレットと《体験教材》をお届け!

ご希望のオプション教材をお選びください。

<もっと挑戦シリーズ!>などの上記の教材以外をご希望のかたは、
オプション教材共通のパンフレットをお届けいたします。


ご希望のかたは、お電話でお問い合わせください。

電話【音声ガイダンスでご案内】会員番号をお手元にご用意ください。

0120-977-377(通話料無料)受付時間 9:00~21:00(12/30~1/3を除く)

※小学5・6年生時に、「進研ゼミ小学講座」に3か月以上在籍、「作文・表現力講座」を2回以上受講、「作文・表現力講座 公立中高一貫校受検対策コース」を2回以上受講、のいずれかに該当するかたで、現在公立中高一貫校に通っているかたの人数です。
(2015年12月7日時点)

※併設型・中等教育学校の入学者。連携型は含みません。
※公立中高一貫校は適性検査が選抜材料となるので「受検」としています。

教科書対応について

  • ※一部の国公私立の小学校でお使いの、学校独自の教科書には対応しておりません。
  • ※英語はチャレンジオリジナルの教材です。
  • ※「チャレンジ」では、学校で学習する単元について、学習指導要領に定められている各教科の「目標及び内容」に基づいて編集しています。?教科書の内容をすべて網羅して掲載しているわけではありませんが、お子さまの力を伸ばすカリキュラムとなっておりますので、ご安心ください。
  • ※【チャレンジタッチご受講の場合】国語の配信教材は、「学校図書」「三省堂」の教科書対応はしておりません。(代わりに、「光村図書」を配信します)。「チャレンジ」とは異なりますので、必ずお使いの国語教科書をご確認ください。

個別成績表について

1~3年生
「オリジナルスタイル」は郵送返却、「ハイブリッドスタイル」はネット返却いたします。
4~6年生
「オリジナルスタイル」で郵送提出した方には郵送返却、
「ハイブリッドスタイル」および「オリジナルスタイル」でネット提出された方にはネット返却いたします。

個別復習教材について

1~3年生
「オリジナルスタイル」のみ、郵送返却時にお届け。
4~5年生
「オリジナルスタイル」で郵送提出した方には郵送返却時にお届け。
「ハイブリッドスタイル」および「オリジナルスタイル」でネット提出された方にはネット返却時に配信。

今入会すると届く教材

お子さまに合わせて学習を
より効果的に進められるよう、
3つの学習法をご用意しております。

学習スタイルの選び方

●8/8までに8月号にご入会した方が対象です。

●受講費は2ヵ月分かかります。10月号以降を継続されない場合は、支払い期間にかかわらず「毎月払い」2ヵ月分の受講費のお支払いとなります。

●2ヵ月で退会する場合は2016年9/1(木)までに電話連絡が必要になります。ご連絡はお電話に限ります。

●退会のご連絡がない場合、引き続き10月号以降をお届けいたします。

※小4生の「チャレンジタッチ」受講者137名と校外学習をしていない117名に4・5月で同じ算数テストを実施し得点比較。(2014年5月ベネッセ調べ)。校外学習をしていない方の得点向上が61.5%に対し、チャレンジタッチ受講生は72.3%が得点向上。

<「チャレンジタッチ」専用タブレット無料プレゼントについて>

■「専用タブレット」無料プレゼントの概要

先着50万名様限定で通常6カ月未満で、退会あるいは「チャレンジ」に講座変更された場合にかかる「チャレンジパッド」代金14,364円を無料にします。

■「専用タブレット」無料プレゼントキャンペーン終了後のお申し込みについて

キャンペーン終了後のお申し込みについては、6ヵ月未満で、退会あるいは他の学習スタイルに変更された場合、〈チャレンジパッド〉の代金を別途お支払いいただくことが必要です。

※2016年4月号から、進研ゼミ+小学講座で用意している<ハイブリッドスタイル>はiPadを使用して学ぶスタイルです。
「チャレンジタッチ」専用タブレットでは、ご受講できませんので ご注意ください。

進研ゼミ『小学講座』『チャレンジタッチ』において、矢野経済研究所「2014年版 教育産業白書」をもとに事業者を選定し、自社による第三者機関でのインターネット調査で小学生6,000人を対象に行った、2015年4月時点で利用している学習法についての調査結果より

※2014年小五19人対象。チャレンジタッチに取り組む前(8月)と、取組後(12月)に<実力診断マークテスト>を実施。同一母体の平均点の差を算出。8月と12月のテストの内容は異なり、その時点での学習範囲からテストを実施。

※一部の国公私立の小学校でお使いの、学校独自の教科書には対応しておりません。
※理解度別の教材は、学習スタイルによって異なります。詳しくは各学習スタイルのページでご確認ください。

※活用停滞時の呼びかけ方法は、学習スタイルによって異なります。

※小4生の「チャレンジタッチ」受講者137名と校外学習をしていない117名に4・5月で同じ算数テストを実施し得点比較。(2014年5月ベネッセ調べ)。校外学習をしていない方の得点向上が61.5%に対し、チャレンジタッチ受講生は72.3%が得点向上。

※「チャレンジタッチ6年生」2015年8月号を受講し、8月号の「実力診断テスト」を提出した30,464人のうち、8月号の4教科分のメインレッスンの完遂率が20%未満のかたと80%以上のかたの、4教科合計の得点の平均値で比較。

※2016年4月「進研ゼミプラス調査」より、進研ゼミプラス小学講座1年〜6年会員1,931人のうち、設問に対して「とてもそう思う」「まあそう思う」と回答したかたの合計数より算出

※2014年度「進研ゼミお子さまの学習に関するアンケート」よりお子さまが回答(小学1〜5年生のチャレンジタッチを1か月間受講した1,012人のうち「とてもそう思う」「まあそう思う」と回答したかたの合計数より算出)

※一部の国公私立の小学校でお使いの、学校独自の教科書には対応しておりません。
※「チャレンジ」では、学校で学習する単元について、学習指導要領に定められている各教科の「目標及び内容」に基づいて編集しています。教科書の内容をすべて網羅して掲載しているわけではありませんが、お子さまの力を伸ばすカリキュラムとなっておりますので、ご安心ください。

※「どこでもタッチ」は、2015年4月号以降にご受講いただいたメインレッスンについて、最大ひと月号分をまとめてダウンロードすることで、オフラインでもご利用可能となる機能です。

※新しい漢字の学習や、正しい書き方で書けるかを確認する問題のときのみ、書き順・形を厳しく判定します。それ以外の出題では、大まかな字形が書けていれば正しい文字に置き換えて正誤を判定し、書き順・形の判定は行いません。

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※「チャレンジ」では、学校で学習する単元について、学習指導要領に定められている各教科の「目標及び内容」に基づいて編集しています。教科書の内容をすべて網羅して掲載しているわけではありませんが、お子さまの力を伸ばすカリキュラムとなっておりますので、ご安心ください。

※国語の配信教材は、「学校図書」「三省堂」の教科書対応はしておりません。(代わりに、「光村図書」を配信します)。「チャレンジ」とは異なりますので、必ずお使いの国語教科書をご確認ください。
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※「チャレンジタッチ」では、学校で学習する単元について、学習指導要領に定められている各教科の「目標及び内容」に基づいて編集しています。教科書の内容をすべて網羅して掲載しているわけではありませんが、お子さまの力を伸ばすカリキュラムとなっておりますので、ご安心ください。

※「どこでもタッチ」は、2015年4月号以降にご受講いただいたメインレッスンについて、最大ひと月号分をまとめてダウンロードすることで、オフラインでもご利用可能となる機能です。

※新しい漢字の学習や、正しい書き方で書けるかを確認する問題のときのみ、書き順・形を厳しく判定します。それ以外の出題では、大まかな字形が書けていれば正しい文字に置き換えて正誤を判定し、書き順・形の判定は行いません。

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